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进入初二后，有些同学会遇到各种各样的学习情况，比如做了很多题，却没有取得满意的考试成绩。

当学习出现问题时，首先，把重点放在教育上。老师建议，学生应该学会反思而不是“抱怨”数学学习的困难，并努力检查自己的学习方法是否有问题。高二的数学学习是对高一知识的进一步总结和提高，也为高三的中考复习打好基础。

初中数学不仅知识点多，重点难点也多。学习讲究方法和技巧，对思维能力的要求越来越高。所以二年级数学要“学会学习”，掌握学习方法，提高学习能力。只有掌握“学习方法+习题训练”，才能最终提高数学成绩。

首先，我们来看一些高二常见的学习问题:

1.学会懒惰

这些学生上课注意力不集中，容易走神，记笔记漫不经心，课后不能及时巩固复习，作业处理过多等。

2.太有野心了。

在平时的学习中，有些学生过分追求难题，往往轻视和忽视基础知识、基本技能、基本方法的学习和训练，觉得只有难题才能显示自己的“学习水平”。

但是，我不知道任何一道难题都是由各种基础知识组成的。没有扎实的基础和基本功，如果过分追求难题，数学学习就达不到理想的效果。

3.轻量型

对于数学学习，有些同学片面的认为自己追求的是题量，认为只要做题，数学就会进步。在解决问题的过程中，他们缺乏深入的思考和反思总结。

以上三种情况是目前高二学生普遍存在的问题。高二是数学学习的分水岭。数学学习需要我们打好基础，根据自己的问题及时调整学习计划。否则问题越积越多，最终导致数学成绩的下降，甚至导致严重的数学厌学。

所以我们应该做到以下几点:

第一，改变学习方式

很多学生学数学都是死记硬背，理解不好。

学习一个新的知识概念，只有吃透其中的数学概念、公式、规则、思维方法，吃透知识的来龙去脉、结构关系，总结要点，针对重难点，才能真正形成知识网络，完善认知结构，从而从根本上改变其学习方式，提高学习效率。

第二，上课跟着老师的思路走。

在课堂学习过程中，要集中注意力，吸收消化每节课老师强调的学习点；吸收消化老师对例题重点部分的提示和处理方法，吸收消化老师对疑难问题的讲解和其他课堂教学内容。这样可以抓住重点和难点，提高听课效率，提高数学成绩。

第三，有问题及时解决，装懂。

及时解决问题是提高学习效率的有效途径之一。对于没有学到的问题，要及时向老师同学解决。同时建立错题本，提醒自己不要再犯同样的错误。

第四，对学习数学有一定的兴趣。

实践证明，当我们的学生主动参与教学活动时，学习效果是最好的。因此，在学习过程中，我们始终保持对数学学习的兴趣，自觉参与教学活动。

数学知识抽象，各种概念的描述枯燥无味。我们学会在日常生活中寻找数学知识的例子，利用生活中的数学知识来提高学生学习数学的兴趣。让学生觉得数学是有用的，可以极大的激发学生的学习兴趣。

第五，提高数学解题能力。

灵活运用数学知识、思想和方法是提高解题能力的关键。那么，在灵活运用之前，首先要学会“模仿”，模仿例题的解题过程，在模仿的过程中变成自己的学习方法。

其次，实操，透彻的例题，要想彻底掌握知识，获得解题能力，就必须做题，多做题。在解题的过程中，真正理解和消化解题思路，最终提高解题能力。

初中数学中常见的思维方法有:转化思维、方程思维、形数结合思维、函数思维、整体思维、分类讨论思维、统计思维等。只要能深刻理解以上思路和方法，并灵活运用到具体的解题过程中，就能大大提高自己的解题能力。

学习是一个积累知识的过程，没有速成之道。数学学习有问题。专注教育的老师希望学生尽快调整学习方法和计划，这样才能取得更好的成绩。

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