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全国2004年7月高等教育自学考试儿童文学名著导读试题课程代码：00887一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)动物小说往往能够传达出“悠远率真”的艺术氛围，体现了儿童文学中的（）。A爱的母题B自然母题C顽童母题D成长母题邱易东是我国当代儿童诗人，下列属于他创作的儿童诗集是（）。A《地球只有一个》B《地球的孩子，早上好》C《未来的火车》D《夏天的太阳》根据中国古典小说名著《西游记》改编的童话故事《猪八戒新传》的作家是（）。A洪汛涛B严文井C金近D包蕾“月亮毛毛，要吃毛桃；/毛桃结子，要吃瓜子；/瓜子剥壳，要吃菱角；/菱角两头尖，屁股翘上天。”从艺术形式看，这首民间儿歌属于（）。A游戏歌B颠倒歌C连锁调D绕口令《蝉的歌唱》的作者是具有“昆虫的荷马”美称的法布尔，他的国籍是（）。A美国B法国C英国D前苏联下列选项中不属于丰子恺创作的散文是（）。A《落花生》B《给我的孩子们》C《华瞻的日记》D《儿女》1697年，法国作家夏尔·贝洛根据民间童话改写成了一部至今为儿童广泛阅读的经典童话集（）。A《列那狐的故事》B《鹅妈妈的故事》C《吹牛大王历险记》D《一千零一夜》《老师的眼睛是X光》这个故事选自日本作家古田足日的（）。A《窗边的阿彻》B《鼹鼠原野的小伙伴》C《一年级大个子和二年级小个子》D《门背后的秘密》“小拇指童话诗”的创作者是（）。A徐鲁B鲁兵C东达D圣野叶永烈是中国当代儿童科学文艺领域卓有成就的一位作家，他所创作的《圆圆和方方》是一部（）。A科学幻想小说B科学诗C科学童话D科学小品文静怯弱的三柳和粗鲁任性的十斤子是曹文轩笔下两位性格鲜明的少年形象，出自其小说（）。A《草房子》B《红葫芦》C《泥鳅》D《大水》下列童话形象中属于宝物形象的是（）。A《小熊温尼·菩》中的“温尼·菩”B《木偶奇遇记》中的“皮诺曹”C《渔夫和金鱼的故事》中的“金鱼”D《宝葫芦的秘密》中的“宝葫芦”艾青是中国当代著名诗人，他创作的儿童诗主要有《伞》、《太阳的话》和（）。A《时光老人的礼物》B《我爱我的祖国》C《春姑娘》D《叶笛》《长袜子皮皮》的作者林格伦的国籍是（）。A丹麦B挪威C瑞典D芬兰《三色圆珠笔》讲述了一个如何对待失足少年的故事，作者是（）。A邱勋B任大星C班马D刘心武“儿童歌哭，任天而动，自然合节”，这句话生动地指出了儿歌的（）。A天真活泼的稚趣美B歌戏互补的特点C形象性D节奏明快，富于音乐美美国作家马克·吐温以童年经历为题材写成了两部儿童小说，成为世界儿童文学的经典作品。其中一部是《哈克贝利·费恩历险记》，另一部是（）。A《王子和贫儿》B《汤姆·索耶历险记》C《傻子国外旅行记》D《镀金时代》一般认为，玛丽·雪莱的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作，时间是在（）。A1818年B1828年C1838年D1848年早期陈丹燕以创作少年小说为主，同时也创作儿童散文，其中具有代表性的是一篇（）。A《女中学生之死》B《中国少女》C《上锁的抽屉》D《我的妈妈是精灵》与法国著名作家都德的《最后一课》在主题上相似的小说《别了，语文课》的作者是（）。A何紫B李潼C陈启淦D张之路二、名词解释（每小题3分，共18分）儿童视角儿童启蒙读物《大头儿子和小头爸爸》（写出文体、作者及其国籍）童谣阿瑟·克拉克（写出国籍、创作领域、代表作）《小熊拔牙》（写出作者及其国籍、作品文体）三、简答题（每小题4分，共24分）简述儿童文学体裁的特殊性。童话《彼得·潘》中的“永无岛”是个什么样的世界？简述少年小说的文体特征。陈伯吹的《摇篮曲》有何特点？简述吴岩的科幻小说《秘密时间之路》的艺术特点。简述郭风散文《牵牛花》的艺术特色。四、论述题（每小题8分，共24分）儿童文学的三个层次各有什么特点？试论萧平的短篇小说《海滨的孩子》的艺术特色。试举例分析儿歌的三种类型。五、材料分析题（共14分）试析下面这篇童话的艺术特点及其主题意义。（300字左右）圣诞节前夜（美）阿·劳贝尔圣诞节前夜，癞蛤蟆烧了很多很多好吃的菜，还把圣诞树打扮好了。他说：“青蛙还没有来。”他看看钟，钟上的针不动，这才想起钟已经坏了。他开了门望着外面，天已经暗下来了，看不见青蛙。“等得我真心急。”癞蛤蟆说，“青蛙会不会遇到了可怕的事情?会不会跌进一个深深的窟窿里，出不来了?如果真是这样，我就永远看不到他了!”癞蛤蟆第二次开门，仍旧没看见青蛙。他说：“青蛙会不会在树林里迷路了?他是不是着凉，淋湿了，饿坏了?他会不会让大野兽抓住，给大野兽的尖牙齿吃掉了?”他大哭起来，“我的好朋友永远不会和我在一起过圣诞节了!”癞蛤蟆在地窖里找了一根长绳子，说：“我用它把青蛙从窟窿里救出来。”他又在阁楼里找到一盏提灯，说：“青蛙看见灯光，就能够走出树林了。”他又在厨房里找到一只长柄平底锅，说：“我要用它来打那只大野兽，把它的尖牙齿全部打下来。”癞蛤蟆拿着绳子、提灯、平底锅，大声喊着：“青蛙，不要急，我来帮助你了!”癞蛤蟆跑出房子，咦，前面就是青蛙。青蛙说：“癞蛤蟆，你好!我来迟了，很抱歉!我是在给你准备礼物。”癞蛤蟆问：“你没有跌进深深的窟窿里吗?”青蛙回答：“没有。”癞蛤蟆又问：“你没有在树林里迷路?”青蛙回答：“没有。”癞蛤蟆又问：“你没有被一只大野兽吃掉吗?”青蛙回答：“没有，完全没有。”癞蛤蟆说：“哈哈，和你一块儿过圣诞节多么愉快啊!”癞蛤蟆打开青蛙的礼物，是一只美丽的新台钟。两个好朋友坐在火炉旁边，钟上的针转到欢乐的圣诞节前夜。

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学前教育（PreschoolEducation）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。